Au-delà du fait qu’on est sur un thème divin, on est avant tout sur un thème Scholar, avec tous les codes qui vont avec. Ici, depuis la fin du premier tome, nous sommes dans une course d’orientation en groupe de 5 élèves qui va permettre de mieux connaître les autres, surtout quand on arrive dans une nouvelle école.

Dans ce deuxième tome, on avance sérieuse dans cette course d’orientation, et on commence vraiment à cerner les tempéraments et les aptitudes de chacun. Cela va permettre également de connaître le fonctionnement biologique des pouvoirs, comment les entretenir et les entraîner.

Enfin, Nagi va se découvrir des aptitudes qu’elle ne pensait pas avoir, où du moins qu’elle trouvait normale, pour une vie d’humaine ordinaire. Par ailleurs, on va apprendre que son cas – le fait ne pas avoir ses pouvoirs qui se sont déclarés – n’est pas si anormal que ça. D’autres personnes avaient un profil atypique dans un monde où les dons divins sont de coutume. Mais est-ce que ça signifie pour autant qu’il s’agit d’une bonne nouvelle ?

Nagi ne va pas se laisser démoraliser et va montrer aux autres qu’elle sait se rendre utile et ne veut en aucun cas être un boulet pour les autres. Dans tous les cas, elle va essayer de démontrer qu’elle a sa place dans cette école qui ne lui était pas initialement destinée.

Chronique écrite en partenariat avec les éditions KI-OON.